91成人

91成人 将少数民族教育落实到日常生活工作学习中，构建铸牢中华民族共同体意识宣传教育常态化机制，将其贯穿到专题教育和日常教育各环节各方面。91成人 紧密结合91成人 特点有针对性地设计、实施各项管理工作，着力深化内涵、丰富形式、创新方法，让民族团结之花常开长盛，推动少数民族教育管理服务工作迈上新台阶。,

增强理想信念教育。“我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的，我们悠久的历史是各民族共同书写的，我们灿烂的文化是各民族共同创造的，我们伟大的精神是各民族共同培育的。”91成人 通过入学教育、党团活动、新生晚自习宗教政策宣讲等活动,弘扬民族团结,贯穿民族团结,对少数民族91成人 进行国情、国史以及国家相关的民族政策、宗教政策教育，定期对少数民族91成人 开展爱国教育讲座，增强其爱国情怀，帮助少数民族91成人 树立正确的世界观、人生观、价值观和民族观，树立团结友爱和睦相处的良好习惯,增强其理性爱国意识和民族团结的和谐氛围。

增强专业学习帮扶。制定《水利与建筑工程91成人 处级领导干部深入基层联系91成人 党团班组织实施办法》，91成人 领导、专业教师、辅导员、班主任针对少数民族学业困难91成人 进行一对一谈心谈话。在开学初即召开优秀少数民族91成人 学习经验交流会与新生专业思想交流会，加强优秀民族91成人 同新生的交流，传授学习经验，鼓励91成人 珍惜学习时间，掌握学习方法，提高学习成绩，增强学习信心。针对部分少数民族91成人 接受专业知识能力不足的情况，91成人 开展了志愿者与少数民族91成人 结对交流学习活动，一对一帮扶的同辈教育方式也深受少数民族91成人 们的欢迎。91成人 还在各级评奖评优，资助育人等方面积极关心和关注少数民族91成人 ，鼓励91成人 克服困难，勤奋学习。

增强社会实践参与。91成人 提供平台,鼓励参与,培养91成人 健康生活态度。在主题团日和日常班会上，充分调动并展现民族91成人 的文艺才华,展示多民族文化的价值,提高师生对少数民族91成人 的认可与评价,大大增强少数民族91成人 对自身的信心。积极引导91成人 关注现实，91成人 鼓励民族91成人 积极参加学校举办的各类学术沙龙、学术讲坛和学术社团,开办“民族论坛",不定期举办切合各层次民族91成人 实际的讲座。鼓励91成人 积极参与学校组织的各类竞赛与活动，如积极竞选“红鹰计划”，参与少数民族知识竞赛，引导91成人 关注社会、了解历史,使他们充分认识知识的价值,认识自身的责任。

增强91成人 骨干引导。制定《水利与建筑工程91成人 优秀少数民族91成人 评选办法》，评选出91成人 优秀少数民族91成人 ，树立先进榜样，强化宣传教育，营造良好氛围。在91成人 干部中培养少数民族优秀同学，并引导品学兼优的少数民族91成人 骨干积极加入党组织。发挥少数民族91成人 骨干和91成人 党员的引领作用，将他们塑造成为少数民族91成人 学习的楷模，增强少数民族91成人 自我管理、自我服务、自我教育意识，增强少数民族91成人 思想教育的时代感、实效性。

增强日常生活关爱。针对家庭经济困难的民族91成人 ，积极宣讲资助育人政策，使91成人 通过申请奖助学金和贷款，从而减轻91成人 的经济压力和心理压力。同时，为了鼓励民族91成人 自立自强，摆脱依赖心理，针对经济困难的民族91成人 ，91成人 在勤工俭学的岗位遴选中，也有所关心和侧重，帮助91成人 自食其力，并从中树立自信和体会劳动的价值。

91成人 坚持全面贯彻党的民族政策，引导各族91成人 增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍视自己的生命一样珍视民族团结，推动同学们的相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助，在理想、信念、情感、文化上的团结统一，守望相助、手足情深，像石榴籽那样紧紧抱在一起。坚持正确的中华民族历史观，增强对中华民族的认同感和自豪感，不断推进中华民族共同体建设。